2014年本計畫目標以美學教育為主軸，創意校園永續發展為目標，深入探討不同專業領域中美學需求、美學素養及美學教育成效之研究，以期輔助專業的美學養成與完善。從2013年度計畫的美學教育地圖中發現：本校九個學院及一個通識中心中，除了與美學教育相關之文學院、規劃與設計學院與通識中心外，其他7個學院的美學課程相對較少，故接下來二年期的計畫，將7個學院分為與理工相關之學院(包括：工學院、理學院、電機資訊學院)及與生命社會相關之學院(包括：醫學院、生物科學與科技學院、社會科學院、管理學院)二類，透過舉辦活動與質量分析的研究方式，研究分析7個學院對美學教育的需求，提出融入美學教育之建議。因為本校是以工學院起家，故2014年先以與理工相關之三個學院為研究對象，以「美學與科技」為研究主題，如何在三個學院完善的專業科技及技術教育下，以正式課程、非正式課程、潛在課程及跨領域學習等方式融入美學教育，以期提升三個學院科技及技術的美學創新及創發為研究目標。研究工作內涵分為兩大類：第一大類為舉辦與美學創意相關之活動，包括與「藝術學與科技」專家講座、創意學習工作坊等活動。第二大類為質量的研究工作，其具體作法：首先，針對電機資訊學院、工學院及理學院等三個學院技術研發的現況進行調查。接著，透過美學創意相關活動以問卷、訪談或觀察等研究方法，分析三個學院對美學教育之需求。最後，探討及提出融入美學教育之建議，以期提升三個學院之美學設計素養，增加科技技術的附加價值，輔助專業的養成與完善。